***سلام ...جوانه های عزیز !کوچولوهای قرآنی ایران زمین ،خوش اومدید به وبلاگ جوا نه های مهد قرآن امیدوارم بعد از گشت و گذار در وبلاگ ما از اون خوشتون بیاد و مارا با نظرات خوبتون یاری کنید.***
تبادل
لینک هوشمند
برای تبادل
لینک ابتدا ما
را با عنوان
فرزندان قرآنی
و آدرس
javaneha1.LXB.ir لینک
نمایید سپس
مشخصات لینک
خود را در زیر
نوشته . در صورت
وجود لینک ما در
سایت شما
لینکتان به طور
خودکار در سایت
ما قرار میگیرد.
بسیاری از مادران گله دارند که کودکشان بعضی از غذاها را دوست ندارد و یا اصلا درست غذا نمی خورد و یا در غذا خوردن لجبازی می کند. این مادران توجه داشته باشند که الگوهای رفتاری خانواده نقش موثری در انتخاب غذا توسط کودکان دارد آنها معمولا غذاهایی را دوست ندارند و نمی خورند که یکی از اعضای خانواده از خوردن آن امتناع میکند. و یا اصلا آن غذا در سفره خانواده جایی نداشته است. ذائقه کودکان را می توان از آغاز شروع تغذیه تکمیلی ( شش ماهگی ) ساخت برای مثال در این زمان باید کودک را با طعم انواع غذاها مانند ( ماهی آبپز، هویج پخته شده، کدو، پوره سبزیجات، غلات و حبوبات پخته و له شده ... ) عادت داد.
نويسنده : مجتمع آموزشی مدارس قرآنی مهاد(جوانه های قرآن)
از آنجا كه تعدادي از انتظارات، باورها، اسنادهاي نامناسب و پيشداوريهاي خاص والدين باعث بروز مشكلات ارتباطي والد ـ كودك ميشود، لازم است برخي از شناختها در نخستين مرحله آموزش و درمان اصلاح شوند. آموزش اين مرحله از مداخله توسط مشاور، آموزگار و روانشناس به والدين اين كودكان شامل توصيههاي زير است:
بررسي و شروع تغيير باورها / اسنادهاي والدين در مورد خود و كودك.
بررسي و آغاز تغيير مبادلات رفتاري بين والدين و كودك.
رفتار كودك مربوط به يك اختلال است و از روي قصد و عمد نيست.
كودك توانايي يادگيري و موفقيت دارد.
ايجاد احساس سازماندهي و انعطافپذيري در والدين براي تنظيم رفتار كودك.
كودك مجموعهاي از تواناييهاي منحصر به فرد را دارد كه اين ويژگيها ارزشمند هستند.
والدين، ديگر اعضاي خانواده را در تشخيص و درك اختلال نارسايي توجه / بيش فعالي ياري دهند.
نويسنده : مجتمع آموزشی مدارس قرآنی مهاد(جوانه های قرآن)